Ελληνική Κοινωνική Έρευνα -Greek Social Research

ΠΑΙΔΟΨΥΧΙΑΤΡΙΚΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΣΤΟ ΑΙΓΑΙΟ ΦΡΕΡΗΣ* 1 Γ., ΠΑΠΑΝΗΣ* 2 Ε., ΣΠΥΡΟΥ* 3 Σ. * 1 Κέντρο Ψυχικής Υγείας Γ.Ν.Ν.Θ.Α. «Η Σωτηρία» * 2 Πανεπιστήμιο Αιγαίου * 3 Γεν. Νοσ. Μυτιλήνης «Βοστάνειο» ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η προσέγγιση του όρου «παιδοψυχιατρικές υπηρεσίες», ειδικά στο Αιγαίο , πρέπει να γίνει υπό το πρίσμα μας ευρύτερης οπτικής των προβλημάτων ψυχικής υγείας, στα παιδιά και στους εφήβους. Στο άρθρο αυτό αναδεικνύεται τόσο η ανάγκη συνέργιας μεταξύ των υπηρεσιών στο νησιωτικό Αιγαίο, όσο και η ανάγκη διαφοροποίησης της λειτουργίας ενός μη ιατρικοποιημένου μοντέλου, όπως είναι αυτό της Παιδοψυχιατρικής. Είναι χαρακτηριστικό ότι συχνά εμπλέκονται με τα θέματα αυτά πολλές άλλες υπηρεσίες, που μπορεί να μην παρέχουν αμιγώς παιδοψυχιατρικές υπηρεσίες, αλλά χωρίς αυτές, ενίοτε, θα ήταν αδύνατη η ολοκλήρωση μιας διαγνωστικής εκτίμησης (π.χ. παρέμβαση Πρόνοιας για την σύνταξη εκθέσεων και λήψη μέτρων για την προστασία του παιδιού, Εισαγγελικές εντολές, συνεργασία με άλλ...

Αν τα παιδιά μας ζούσαν στη Φινλανδία… Ειρήνη-Μυρσίνη Παπάνη, ΜΑ, υποψήφια διδάκτωρ Πανεπιστημίου Μακεδονίας Μελετώντας κανείς τα εκπαιδευτικά συστήματα των ευρωπαϊκών χωρών και το μέγεθος της αποτελεσματικότητάς τους δε μπορεί να μην κοντοσταθεί σε εκείνο της Φινλανδίας. Και αυτό γιατί, ενώ οι πόροι που διατίθενται από το κράτος δεν είναι ιδιαίτερα μεγάλοι – κατά μέσο όρο 6% του εθνικού προϋπολογισμού – οι μαθητές σημειώνουν ιδιαίτερα υψηλές επιδόσεις και διακρίνονται κατ’ επανάληψη σε Ευρωπαϊκούς και παγκόσμιους διαγωνισμούς. Δεν είναι λίγα τα κράτη που έχουν κατά καιρούς προσπαθήσει να αντιγράψουν το Φινλανδικό μοντέλο, χωρίς, όμως πάντα με την προσδοκώμενη επιτυχία, αφού το κοινωνικό πλαίσιο διαφέρει από χώρα σε χώρα και οι μεταρρυθμίσεις απαιτούν χρόνο και σταθερότητα στις πολιτικές αποφάσεις. Βασική αρχή του Φινλανδικού εκπαιδευτικού συστήματος είναι η παροχή ίσων ευκαιριών σε όλους τους μαθητές - μια αρχή που εφαρμόζεται και δεν περιορίζεται σε μεγαλόστομες διακηρύξεις. Τα...

Μυτιλήνη, 21 / 02 ./ 2011 ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ Διετές Πρόγραμμα κατάρτισης στη Συμβουλευτική μέσω διαδικτύου (e-counseling) Αναλυτικές πληροφορίες για το πρόγραμμα, αιτήσεις συμμετοχής και τα τεύχη του επιστημονικό περιοδικού Σύγχρονη Κοινωνία, Εκπαίδευση και Ψυχική Υγεία (ΣΚΕΨΥ) θα βρείτε στο : https://sites.google.com/a/aigaion.org/e-counselling/home Η Συμβουλευτική αποτελεί κλάδο των ανθρωπιστικών σπουδών, που έχει σκοπό την παροχή βοήθειας, υποστήριξης, ενδυνάμωσης και πληροφόρησης σε άτομα, ομάδες, οργανισμούς και επιχειρήσεις, που αντιμετωπίζουν προβλήματα, διλήμματα και δυσκολίες στη λήψη ορθών, σταθμισμένων και ώριμων αποφάσεων. Αναλυτικότερα, έχει σκοπό την διαχείριση ατομικών και κοινωνικών κρίσεων, την επίτευξη ομαλής επικοινωνίας και συνεργασίας μεταξύ προσώπων και ομάδων, όπου κι αν αυτές δραστηριοποιούνται, την κατανόηση των ατομικών ενεργειών, των κινήτρων και του εαυτού και φυσικά του κοινωνικού, εργασιακού και οικογενειακού περιβάλλοντος. Για τους παραπάνω σκ...

Ο νέος e-θισµός Ζουν µόνο για τον εικονικό «εαυτό» τους Αναδημοσίευση από τα Νέα ΡΕΠΟΡΤΑΖ: ΕΥΗ ΣΑΛΤΟΥ, ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΚΑΡΑΓΕΩΡΓΟΥ ΔΗΜΟΣΙΕΥΘΗΚΕ: Τετάρτη 16 Φεβρουαρίου 2011 Ολονυχτίες µπροστά στον υπολογιστή. Εµµονή µε τις επιδόσεις στο παιχνίδι. Ανύπαρκτη κοινωνική ζωή. Αυτά είναι µερικά από τα συµπτώµατα που µαρτυρούν εθισµό στον απατηλό κόσµο των video games του Διαδικτύου Μένει ξάγρυπνος όλη τη νύχτα προκειµένου να ολοκληρώσει την... αποστολή του στο online παιχνίδι. Κατά τη διάρκεια της ηµέρας, σκέφτεται µόνο τον εικονικό χαρακτήραπου έχει φτιάξει στο διαδραστικό παιχνίδι και µιλά γι’ αυτόν. Αδιαφορεί για όλα όσα συµβαίνουν στον πραγµατικό κόσµο και περιµένει πώς και πώς την ώρα που θα κάνει «κλικ» και θα µπει στον ελκυστικό χώρο της εικονικής πραγµατικότητας. Η περίπτωση του 22χρονου από τη Στερεά Ελλάδα έφερε στην επιφάνεια ακόµη µία φορά το θέµα της εξάρτησης παιδιών, εφήβων και νέων χρηστών από το ∆ιαδίκτυο, η οποία – σύµφωνα µε τους ειδικούς – είναιµια σοβαρή ασθένεια. Οπως εξηγεί σ...