Ελληνική Κοινωνική Έρευνα -Greek Social Research

ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΠΟΛΙΤΩΝ ΛΑΡΙΣΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΛΗΠΤΙΚΗΣ ΙΑΤΡΙΚΗΣ Εγγραφές στο: 6974496312 Χειμερινό Εξάμηνο Πέμπτη 06/10/2011 ο κ. Ζούμπος Νικόλαος, Πρώην Καθηγητής Ιατρικής και Πρύτανης Πανεπιστημίου Πατρών, «Εισαγωγή στην Πρόληψη και την Έγκυρη Διάγνωση» θα είναι ο εναρκτήριος λόγος και «Η πρόληψη στην Αιματολογία» θα είναι η κύρια διάλεξή του Πέμπτη 13/10/2011 ο κ. Ζώρας Οδυσσέας, Χειρούργος Ογκολόγος,  Καθηγητής Χειρουργικής Πανεπιστημίου Κρήτης, «Όγκοι δέρματος και μαλακών μορίων(Μελάνωμα-Σάρκωμα)» Πέμπτη 20/10/2011 ο κ. Παυλίδης Νίκος, Καθηγητής Ογκολογίας Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, «Ιστορική αναδρομή του Καρκίνου στον πλανήτη Γη» Πέμπτη 27/10/2011 η κ. Ρουσσάκη-Σούλτσε Αγγελική-Βικτωρία, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Δερματολογίας, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, «Ήλιος και Δέρμα : Σημαντικές βλάβες από την ηλιακή ακτινοβολία» Πέμπτη 03/11/2011 ο κ. Ζούπας Χρήστος, Ειδικός Παθολόγος – Διαβητολόγος, Διευθυντής Διαβητολογικής Κλινικής Νοσοκομείου Υγεία, «Ζ

ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΩΝ ΛΕΣΒΟΥ Πρόγραμμα Διαλέξεων και Εκδηλώσεων της Ακαδημίας Πολιτών Λέσβου Α’ ΕΞΑΜΗΝΟ : ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ 14/10/2011 ο κ. Κουτρούκης Θεόδωρος , Επίκουρος Καθηγητής, τμήματος Μηχανικών Οικονομίας και Διοίκησης, Πανεπιστήμιο Αιγαίου, «Οικονομική κρίση και εργασιακές σχέσεις» 21/10/2011 ο κ. Γεωργούλας Στράτος , Επίκουρος Καθηγητής τμήματος Κοινωνιολογίας, Πανεπιστήμιο Αιγαίου, «Η εξέλιξη της εγκληματολογικής σκέψης στην πορεία της ανθρωπότητας» 04/11/2011 ο κ. Γιαννούσης Γεώργιος , Κοινωνιολόγος, Διδάκτωρ Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, «Οι μεταμορφώσεις της σύγχρονης ελληνικής οικογένειας» 11/11/2011 ο κ. Τάνταρος Σπυρίδων , Επίκουρος Καθηγητής Αναπτυξιακής Ψυχολογίας, Τομέας Ψυχολογίας, Τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας, Φιλοσοφική Σχολή, Εθνικό&Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, «Η σύγχρονη οικογένεια και η ανάπτυξη των παιδιών» 18/11/2011 ο κ. Σταμπολιάδης Ηλίας , Καθηγητής τμήματος Ορυκτών Πόρων Πολυτεχνείου Κρήτης, «Η οικονομική

ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΩΝ ΛΑΡΙΣΑΣ Ακαδημία Πολιτών Λάρισας Η Ακαδημία των Πολιτών Λάρισας είναι ένας θεσμός, ο οποίος λειτουργεί από τον Μάρτιο του 2011. Διοικητικά υπάγεται στην Ακαδημία των Πολιτών, Αστική Μη Κερδοσκοπική Εταιρεία, που εδρεύει στη Μυτιλήνη. Ο τοπικός επιστημονικά υπεύθυνος είναι η κ. Τσιτσανούδη Νικολέτα, Λέκτορας υπό διορισμό στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων, ενώ τη διοικητική υποστήριξη έχουν η κ. Φρανσέ Έμυλυ και ο κ. Ευθύμιος Τσαγκαλάς. Ανοιχτό Λαϊκό Πανεπιστήμιο Πρόκειται για ένα θεσμό ελεύθερης και δημιουργικής επιμόρφωσης, με τη συμμετοχή πανεπιστημιακών, διανοουμένων και επιστημόνων και σημαντικό εύρος θεμάτων γενικού ενδιαφέροντος. Τέτοιες ή παρόμοιες μορφές επιμόρφωσης μέχρι τώρα έχουν εφαρμοστεί με επιτυχία σε πολλές άλλες πόλεις της Ελλάδας, με φορείς υλοποίησης Δήμους, Νομαρχίες, Ινστιτούτα και Πνευματικά Ιδρύματα και με την οικονομική συνδρομή και συμπαράσταση επιχειρηματιών και εταιριών, που πιστεύουν και συμμερίζονται το κοινό όραμα για κοινωνική προσφορ

Άτομα τρίτης ηλικίας και Διαδίκτυο Ευστράτιος Παπάνης, Επίκουρος Καθηγητής Κοινωνιολογίας Πανεπιστημίου Αιγαίου Στις Η.Π.Α. η διείσδυση του Διαδικτύου ξεπερνά πλέον το 80 % του πληθυσμού, συμπεριλαμβανομένων και των ατόμων της τρίτης ηλικίας. Φυσικά ο ρυθμός εξάπλωσης, είναι μεγαλύτερος στη νέα γενιά, αλλά ήδη το 40% των χρηστών, το 2006 ήταν άτομα άνω των 65 ετών ( Madden , 2006). Δεδομένου ότι το παράδειγμα αυτό ήδη ακολουθείται στην Ευρώπη, με την Ελλάδα να παρουσιάζει και αυτή αυξητικές τάσεις, είναι καιρός να αναλογιστούν οι ερευνητές και οι ασχολούμενοι με την (ψυχική) υγεία, κατά πόσο θα μπορούσαν νέες τεχνολογίες να αξιοποιηθούν για την έρευνα των ατόμων τρίτης ηλικίας, παρά τα στερεότυπα και τις προκαταλήψεις.   Η διαδικτυακή έρευνα, όμως, εγείρει ορισμένες προϋποθέσεις, όπως η δειγματοληψία, η κατανομή των συμμετεχόντων σε πειραματικές ομάδες, η προστασία των προσωπικών δεδομένων, η εξάσκηση των συμμετεχόντων σε νέα λογισμικά κλπ. Στην αγγλόφωνη βιβλιογραφί

Πανεπιστημιακές βιβλιοθήκες Η επανάσταση των Ε-Books για την φοιτητική ζωή. ΜΙΧΑΛΗΣ Δ. ΚΟΥΒΑΡΟΣ,  Ph.D candidate  Albert-Ludwigs-Universität Freiburg  Τα E-Books είναι ήδη ευρέως διαδομένα στις πανεπιστημιακές βιβλιοθήκες. Κι όμως το καθεστώς γύρω από την πνευματική ιδιοκτησία εμποδίζει τον χρήστη απ’ το να μπορεί να χρησιμοποιεί απεριόριστα τα E-Books. Στις  πανεπιστημιακές βιβλιοθήκες υπάρχουν συχνά αφορμές για αναταραχή. Είτε δε βρίσκεται το βιβλίο που  θα ήθελε κάποιος να δανειστεί καθώς συχνά το ‘χει τοποθετήσει κάποιος στο λάθος ράφι ή το άφησε πάνω σε κάποιο τραπέζι είτε ένα βιβλίο που κάποιος χρειάζεται επειγόντως, είναι μουτζουρωμένο με μαρκαδόρο και έχει σημειώσεις, που δυσκολεύουν την ανάγνωση. Ωστόσο οι καιροί που οι φοιτητές έπρεπε να αντιμετωπίσουν τέτοιες δυσκολίες μπορεί σύντομα να ανήκουν στο παρελθόν καθώς στις γερμανικές πανεπιστημιακές βιβλιοθήκες έχει ανατείλει εδώ και καιρό η ηλεκτρονική εποχή. «Δεν γνωρίζω καμία πανεπιστημιακή βιβλιοθήκη, που

Η χρήση των Blogs ως ερευνητικό εργαλείο Κατερίνα Μπαλάσα, Κοινωνιολόγος, ΜΒΑ Ευστράτιος Παπάνης, Επίκουρος Καθηγητής Κοινωνιολογίας Πανεπιστημίου Αιγ αίου Συστατικό στοιχείο της ποιοτικής έρευνας είναι η ανάλυση περιεχομένου, η οποία   αποτελείται από μία δέσμη τεχνικών και μεθόδων ανάλυσης κειμένων και ομιλιών. Η βασική ιδέα της διαδικασίας ανάλυσης περιεχομένου είναι η διατήρηση των πλεονεκτημάτων της ποσοτικής ανάλυσης περιεχομένου και η ανάπτυξη μίας περαιτέρω ποιοτικής και ερμηνευτικής ανάλυσης. Το αντικείμενο της ποιοτικής ανάλυσης περιεχόμενου είναι οτιδήποτε σχετίζεται με την καταγεγραμμένη επικοινωνία, όπως είναι τα αντίγραφα των συνεντεύξεων, των ομιλιών, τα πρωτόκολλα παρατηρήσεων, οι τηλεοπτικές ταινίες, τα έργα τέχνης κλπ. Η ανάλυση περιεχομένου δεν αναλώνεται μόνο στην περιγραφή του υλικού που διαθέτει, δηλαδή τις κύριες ιδέες του κειμένου, αλλά και οτιδήποτε κρύβεται πίσω από αυτό. Η ποιοτική ανάλυση περιεχομένου ορίζεται ως μία εμπειρική, ερμηνευτική,

Η αυτοεκτίμηση ως αυτογνωσία-Δύο συμβουλές Ευστράτιος Παπάνης, Επίκουρος Καθηγητής Κοινωνιολογίας Πανεπιστημίου Αιγαίου Η αυτοεκτίμηση αντανακλά τη σχέση που έχουμε με το θάνατο. Η ύπαρξή της σε υψηλά επίπεδα κατά την ενήλικη ζωή επιβεβαιώνει τη συνειδητοποίηση του εφήμερου, ενώ η απουσία της την προσκόλληση σε αυτό. Η μεγαλύτερη απώλεια για τον ευάλωτο άνθρωπο είναι η ανικανότητά του να αντιληφθεί τη χρονική εναλλαγή και την προσέγγιση του αμετάκλητου αυτού γεγονότος, που νοηματοδοτεί όλα τα υπόλοιπα. Η καθημερινότητα είναι έτσι δομημένη ώστε να εξαπατά. Πίσω από την κίβδηλη σταθερότητα ελλοχεύει η διαρκής μεταβολή, η αέναη ροή, η κίνηση και η ανατροπή. Ο εαυτός, για να διαφοροποιηθεί, διαρκώς αναζητά ή εφευρίσκει σημεία αναφοράς. Τα περικλείει με το μανδύα της μονιμότητας και επανέρχεται πεισματικά σε αυτά, για να τεκμηριώσει τους αυτοπροσδιορισμούς και να ανακατασκευάσει την αυτοεικόνα, ώστε να παραμένει κατ'επίφαση μόνο αναλλοίωτη. Οικογένεια, φίλοι, συντροφικότ

ΠΑΙΔΕΙΑ Ευστράτιος Παπάνης, Επίκουρος Καθηγητής Κοινωνιολογίας Πανεπιστημίου Αιγαίου Ενώ το Υπουργείο Παιδείας και οι Πανεπιστημιακοί ερίζουν για τις διοικητικές και οικονομικές αλλαγές, λίγος λόγος γίνεται για την ουσία της εκπαίδευσης, η οποία δεν είναι αποκομμένη από τους μετασχηματισμούς στην ελληνική κοινωνία, την αλλαγή στην πυρηνική οικογένεια, και τις ελπίδες μιας νέας γενιάς, που παρακολουθεί, απρόσκλητη στο διάλογο, και ανήμπορη να επέμβει. Ο αγώνας προδεδικασμένος και η αρετή, ουσιώδες επιστημονικό συστατικό, εξοβελισμένη από τις διδακτικές αίθουσες. Ο αγώνας για την προσωπική επιβίωση δεν επιτρέπει πολυτέλειες. Ίσως ο μόνος τρόπος για ουσιαστική καλλιέργεια της προσωπικότητας να είναι η αβίαστη, ελεύθερη και οικονομικά προσβάσιμη συμμετοχή σε ένα σύστημα εκπαίδευσης, που συνδυάζει την ανάπτυξη των δεξιοτήτων με την ατομική συμβουλευτική και την φιλτραρισμένη με τον κριτικό λόγο γνώση. Μια κατάρτιση, που αναδεικνύει το τοπικό, στοχεύοντας στο οικουμενικό, απευθύ

ΜΗΠΩΣ Ο ΑΡΝΗΤΙΣΜΟΣ ΧΤΥΠΗΣΕ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΚΗ ΣΑΣ ΠΟΡΤΑ; Βαλεντίνα Κόρδη Executive & Life Coach – MBA in HR Management Website: http://www.valentinalifecoach.com Υπάρχουν στιγμές στη ζωή μας, που αισθανόμαστε πως δεν υπάρχει κανένα νόημα σε ότι κάνουμε ή πως ότι και να κάνουμε δεν θα επιτύχουμε ποτέ αυτό που θέλουμε. Μήπως αυτές οι σκέψεις σας φαίνονται γνώριμες? Διαβάστε ξανά την προηγούμενη παράγραφο και δείτε πόσο αρνητισμό κρύβει αυτή η πρόταση μέσα της! Και μόνο διαβάζοντας τις λέξει που περιέχει, όπως «δεν», «κανένα» και «ποτέ», αισθάνεται κανείς απογοήτευση. Γι’ αυτό, ξανασκεφτείτε το: η αρνητικότητα σας βοηθάει με κάποιο τρόπο ή σαν κάνει να νοιώσετε καλύτερα; Υποθέτω πως όχι! Είναι σαν να βρίσκεται κάποιος στο χείλος του γκρεμού και εσείς του λέτε πως καλύτερα είναι να πηδήξει, καθώς δεν υπάρχει ελπίδα έτσι και αλλιώς, και επομένως όσο συντομότερα το κάνει, τόσο το καλύτερο. Αυτός είναι και ο τρόπος που λειτουργείτε με τον ίδιο σας τον εαυτό, διατηρώντας την α

Συγκρούσεις στον εργασιακό χώρο-Επικοινωνία στο χώρο της εργασίας Από το βιβλίο  του Ευστράτιου Παπάνη 'Διαδικτυακή Συμβουλευτική και Επικοινωνία' Εκδόσεις Κυριακίδη, 2011 Πολλές έρευνες έχουν απομονώσει τους παράγοντες, που προάγουν το συγκρουσιακό κλίμα στον εργασιακό τομέα. Κατά καιρούς έχουν ενοχοποιηθεί το άγχος, που προέρχεται από τον υπερβολικό φόρτο εργασίας και τους φρενήρεις ρυθμούς, η κουλτούρα της επιχείρησης, η σύγχυση ρόλων και η επικάλυψη των αρμοδιοτήτων, η οργανωσιακή αλλαγή, η ανασφάλεια και η έλλειψη εργασιακής ικανοποίησης, το χαμηλό αίσθημα εργασιακής δικαιοσύνης, η ηγεσία, η διαφορετικότητα και ο ανταγωνισμός των ομάδων και των υποσυστημάτων στην επιχείρηση. Στην Ελλάδα ιδιαίτερα συχνή είναι η πολιτική και συνδικαλιστική πόλωση, γεγονός που συσχετίζεται με την ιδιαιτερότητα του δημοσίου τομέα, την ανομία και την πελατειακή κουλτούρα. Φυσικά, ανάλογα με το πρίσμα της επιστημονικής προσέγγισης, οι παράγοντες μπορούν να κατηγοριοποιηθούν σε ψυχολογικούς,